《大掌門OL》游戲中各弟子均有攻防血內(nèi)四種屬性, 而每種屬性的作用是不一樣的, 相信不同的玩家對(duì)每種屬性的偏好和重視也是不一樣的, 有喜歡大開大闔的血攻流, 有喜歡陰柔纏綿的防內(nèi)流, 也有平衡穩(wěn)重的攻防流。那么, 實(shí)際游戲當(dāng)中, 四種屬性到底孰重孰輕呢?這里, 筆者引入四種屬性的價(jià)值理論, 通過(guò)每種屬性的價(jià)值, 來(lái)告訴各位玩家, 如何選擇弟子, 如何培養(yǎng)弟子。
本文中把攻和內(nèi)作為攻擊屬性來(lái)研究, 把防和血作為防御屬性來(lái)研究, 這里不考慮第三輪比拼血內(nèi)中內(nèi)力亦作為防御屬性的極端情況。
一、掌門決
掌門決的作用是消耗一定數(shù)量的弟子資源(弟子或魂魄)換取一定數(shù)量的屬性。即相當(dāng)于投入—產(chǎn)出的過(guò)程。投入相同的資源, 攻防血內(nèi)的產(chǎn)出分別為, 攻3、防2、血6、內(nèi)8。取2、3、6、8的最小公倍數(shù)24, 可以得出游戲中設(shè)計(jì)的價(jià)值理論:
攻價(jià)值8、防價(jià)值12、血價(jià)值4、內(nèi)價(jià)值3。
根據(jù)游戲中設(shè)計(jì)的價(jià)值理論, 其實(shí)可以分析出一些弟子成長(zhǎng)的價(jià)值。
如爭(zhēng)論較多的乙級(jí)弟子燕南天, 攻防血內(nèi)的成長(zhǎng)分別為:4.5、3、10、13, 總成長(zhǎng)確實(shí)很 高, 但是大量的成長(zhǎng)是在價(jià)值不高的血內(nèi)方面, 因此其成長(zhǎng)價(jià)=4.5*8+3*12+10*4+13*3=151。
甲級(jí)弟子中公認(rèn)較弱的段譽(yù)成長(zhǎng)價(jià)值=3.1*8+5.8*12+7*4+11*3=155.4
黃藥師的成長(zhǎng)價(jià)值=6*8+3.6*12+10*4+10*3=161.2。
而且燕南天的初始屬性均為1, 上述尚未統(tǒng)計(jì)段譽(yù)、黃藥師的初始屬性價(jià)值和燕南天比較, 只考慮成長(zhǎng)價(jià)值, 都完勝燕南天。
所以乙級(jí)弟子還是不及甲級(jí)弟子。
但是在實(shí)際游戲中, 由于每個(gè)弟子的初始屬性、成長(zhǎng)屬性、天賦武功及培養(yǎng)方向等的不同, 導(dǎo)致弟子的流派千變?nèi)f化, 而且很多人在抽到某些優(yōu)秀的甲級(jí)弟子(如童姥等)培養(yǎng)時(shí)一片迷茫, 浪費(fèi)了很多培養(yǎng)丹。下面引入戰(zhàn)斗回合數(shù)這一概念, 通過(guò)對(duì)戰(zhàn)斗回合數(shù)的研究, 來(lái)分析四種屬性的優(yōu)劣, 同時(shí)也可以作為培養(yǎng)弟子的一個(gè)依據(jù)。
二、戰(zhàn)斗回合數(shù)
除AOE技能的釋放外, 其他位置的戰(zhàn)斗結(jié)果對(duì)本位置的戰(zhàn)斗結(jié)果均不產(chǎn)生影響。本位置的戰(zhàn)斗結(jié)果只取決于該位置己方與對(duì)方的四種屬性比較, 因此在本段中, 不考慮AOE技能對(duì)其他位置的影響, 只分析相同位置己方與對(duì)方的四種屬性。
假定戰(zhàn)斗回合數(shù)為N, N為N1和N2中的小者。
其中N1="己方血量/(對(duì)方攻擊-己方防御)、"N2=對(duì)方血量/(己方攻擊-對(duì)方防御), 均向上取整。簡(jiǎn)而言之, N1為對(duì)方殺死己方的回合數(shù), 稱防御回合數(shù);N2為己方殺死對(duì)方的回合數(shù), 稱進(jìn)攻回合數(shù)。
三、用價(jià)值理論及戰(zhàn)斗回合數(shù)理論來(lái)分析防內(nèi)流的精髓
基于此, 那么防和血的價(jià)值呼之欲出:1防=N血。因?yàn)楣矐?zhàn)斗了N回合, 1點(diǎn)防御在每個(gè)回合可以減傷1點(diǎn), N個(gè)回合可以減傷N點(diǎn), 即1防=N血。
因此, N越大, 防御的價(jià)值越大, 游戲中設(shè)計(jì)的價(jià)值理論1防=3血, 但在弟子培養(yǎng)過(guò)程中, 我們可以通過(guò)增大N值的方式提高防御的價(jià)值。那么, N值如何增大呢?無(wú)外乎增大N1和增大N2。下面分別討論增大N1和增大N2的辦法。
N1=己方血量/(對(duì)方攻擊-己方防御)。對(duì)于該分式, 要想增大數(shù)值, 則有增大分子和降低分母兩種方式。由于對(duì)方攻擊是固定的, 因此需要有增加己方血量和增加己方防御兩種方式來(lái)增加N1值。而分母變化對(duì)整個(gè)數(shù)值的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分子變化對(duì)整個(gè)數(shù)值的影響。
假設(shè)己方2000血, 500防, 對(duì)方1500攻擊, 此時(shí)N1=2。
當(dāng)防御不變, 血量培養(yǎng)到4000時(shí), N1=4, 需培養(yǎng)2000屬性;
當(dāng)血量不變, 防御培養(yǎng)到1000時(shí), N1=4, 需培養(yǎng)500屬性。
通過(guò)簡(jiǎn)單的舉例, 可以得出要像增大N1, 培養(yǎng)防御是最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法, 無(wú)防御可培養(yǎng)時(shí), 可適當(dāng)培養(yǎng)血量, 具體培養(yǎng)多少, 各位酌情。
N2=對(duì)方血量/(己方攻擊-對(duì)方防御)。此公式中, 對(duì)方血量和對(duì)方防御為固定, 只有己方攻擊是可變的, 而己方攻擊越高, N2越小, 攻擊越低, N2越大, 難道為了提高防御的價(jià)值, 要減少攻擊?這看起來(lái)似乎是悖論, 其實(shí)不然, 理由如下:
1、培養(yǎng)時(shí)專注于防御屬性必然導(dǎo)致攻擊屬性下降。
2、由于己方普通攻擊過(guò)低, 無(wú)法破對(duì)方防御, 這也就導(dǎo)致了對(duì)方防御數(shù)值大于己方攻擊的部分的價(jià)值為0, 無(wú)法達(dá)到1防=N血的目的, 也正破解了對(duì)方的N1定律。假設(shè)A防御2000, 血量2500。B普通攻擊500, 那么A的防御在500-2000的這1500點(diǎn)防御是浪費(fèi)的, 沒有達(dá)到每回合減傷1500的目的。
因此, 盡可能的增加防御, 減少普通攻擊, 可以增大N1和N2, 也就最大可能的增加了N, 增加了防御的價(jià)值。但是, N增大了, 我們?cè)撊绾未驍?duì)手呢?答案是技能傷害。
技能傷害=技能傷害值*內(nèi)力值/100, 技能傷害值可以通過(guò)參悟武功來(lái)提高, 但也是相對(duì)固定的, 因此提高內(nèi)力值也就是唯一的提高技能傷害的方式。
繼續(xù)以A防御2000, B普通攻擊500舉例。假設(shè)A血量2500血, B內(nèi)力2000, 5級(jí)天山, 技能傷害值202, 每次技能傷害為202*2000/100+500約等于4540, 在破掉A防御時(shí)可以成功秒殺對(duì)方。那么在此A的防御價(jià)值是什么呢?答案為1防=1血, 因?yàn)閷?duì)方的防御只在1個(gè)回合起到了減傷1血的目的。
綜上所屬, 我們已經(jīng)分析出防內(nèi)流的精髓:
1、增加防御, 增加血量, 增加N值, 提高防御的價(jià)值。
2、增加內(nèi)力, 增加技能傷害值, 減少技能發(fā)動(dòng)時(shí)的N值, 降低對(duì)方的防御價(jià)值。
因?yàn)榭倢傩允枪潭ǖ模?而在培養(yǎng)中已經(jīng)增加了防御、血量和內(nèi)力, 那么不可避免的要減少攻擊。所以, 筆者認(rèn)為防內(nèi)流的培養(yǎng)價(jià)值理論為防、內(nèi)、血、攻。
四、破解防內(nèi)流
防內(nèi)流的精髓是增加N值, 那么欲破解防內(nèi)流的精髓即為降低N值, 即降低N1和N2。
由于N1為防御回合數(shù), 降低N1為自尋死路, 那么入手點(diǎn)在于降低N2。
N2=對(duì)方血量/(己方攻擊-對(duì)方防御), 只有己方攻擊為變量。也就是說(shuō), 降低N值的唯一辦法是增加普通攻擊, 具體要增加到多少呢?越高越好, 沒有盡頭。代表弟子是邀月、憐星等。而N2值越小, 對(duì)方的N值也就越小, 那么對(duì)方的防御價(jià)值也就越低。
說(shuō)到底, 所謂的弟子“流派”只是一個(gè)克制與反克制的過(guò)程, 至于到底是防內(nèi)流能防得住普通攻擊流, 還是普通攻擊流能克制防內(nèi)流, 要考慮弟子的本身屬性、裝備屬性、培養(yǎng)結(jié)果等, 而沒有一個(gè)誰(shuí)絕對(duì)克的住誰(shuí)的說(shuō)法。而且, 在實(shí)際戰(zhàn)斗中, 還要考慮先后手的因素、AOE的影響等, 實(shí)際上也是一個(gè)充滿未知數(shù)的過(guò)程。況且, 如果戰(zhàn)斗的結(jié)果已經(jīng)被設(shè)計(jì)好, 那么游戲還有什么樂趣呢?