取自身肋軟骨雕成耳廓，15歲少年在寧成功進(jìn)行“造耳”手術(shù)
來源： 紫牛新聞
2025-11-04 21:25:00
10月31日上午，江蘇省人民醫(yī)院（南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、江蘇省婦幼保健院）龍江院區(qū)3號(hào)樓12樓示教室洋溢著溫暖而真摯的祝福。醫(yī)護(hù)人員和愛心人士共同為小耳畸形患兒大衛(wèi)（化名）舉辦了一場(chǎng)溫馨的出院儀式。
出院儀式現(xiàn)場(chǎng)
當(dāng)“小耳”遇上少年：“我想變得更自信！”
今年15歲的大衛(wèi)，來自鹽城市兒童福利院。從出生時(shí)，大衛(wèi)的右耳就有些“與眾不同”，存在比較嚴(yán)重的“小耳畸形”。像大衛(wèi)這樣的群體還有一個(gè)特別的稱呼——“小耳朵”。在成長(zhǎng)過程中，雖然福利院和愛心人士給了大衛(wèi)很多鼓勵(lì)和關(guān)愛，但是在大衛(wèi)的心中還是一直縈繞著一個(gè)想法：“把自己的耳朵治好，要變得更加自信！”
經(jīng)多方協(xié)調(diào)，大衛(wèi)來到省人民醫(yī)院接受治療。醫(yī)學(xué)美容科郭芳芳主任團(tuán)隊(duì)接診后，為他制定了個(gè)性化的耳廓再造手術(shù)方案。手術(shù)方案是取出大衛(wèi)的部分肋軟骨，由醫(yī)生做成外耳形狀，再植入大衛(wèi)耳廓區(qū)皮下。通過精細(xì)的皮瓣設(shè)計(jì)，分階段重新構(gòu)造外耳形態(tài)與結(jié)構(gòu)。
醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)用肋軟骨雕刻耳廓
醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)手術(shù)中
不僅是治病，更是治愈心靈 慶祝大衛(wèi)順利出院
經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的精心治療，大衛(wèi)第一期術(shù)后的恢復(fù)十分順利，終于迎來了令人激動(dòng)的出院時(shí)刻。江蘇省婦幼保健院副院長(zhǎng)王緒東代表醫(yī)院，為大衛(wèi)送上誠(chéng)摯的祝福和愛心禮物，并表示將一如既往地做好兒童健康的守護(hù)工作。鹽城市兒童福利院副院長(zhǎng)武曉燕為醫(yī)護(hù)人員送上錦旗，感謝醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的精心救治和醫(yī)務(wù)社工的溫暖關(guān)懷。“在這里，我不僅得到了治療，更感受到了家的溫暖陪伴和鼓勵(lì)?！贝笮l(wèi)感動(dòng)地說。
為大衛(wèi)送上祝福
兒童福利院和大衛(wèi)為醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)送上錦旗
治療之外，心靈的關(guān)懷同樣重要。了解到大衛(wèi)的情況后，醫(yī)學(xué)美容科聯(lián)合醫(yī)院社工，在治療期間對(duì)大衛(wèi)進(jìn)行全程的愛心服務(wù)。江蘇省瑞華慈善基金會(huì)提供了慈善援助用于醫(yī)療救助和住院期間的愛心餐，幫助他順利完成治療。
醫(yī)務(wù)社工根據(jù)大衛(wèi)的治療節(jié)奏，精心設(shè)計(jì)了系列關(guān)懷內(nèi)容：一起翻閱醫(yī)院立體書，幫助他熟悉環(huán)境、緩解術(shù)前緊張；共讀冒險(xiǎn)類繪本，放松心情；用畫筆完成繪畫故事拓展，激發(fā)想象力。除了陪伴，社工還為大衛(wèi)準(zhǔn)備了書單，方便他隨時(shí)借閱。每次見面，大衛(wèi)的第一句話總是：“上次帶給我的書已經(jīng)讀完啦，我最喜歡里面的……”
手術(shù)前醫(yī)務(wù)社工幫助大衛(wèi)放松心情
出院時(shí)，大衛(wèi)向醫(yī)護(hù)道別：“《哈利·波特》我讀到了第五本，還有兩本沒讀完，下一次手術(shù)我可以再接著讀嗎？”“一定！剩下的兩冊(cè)就在我這里，半年后我們?cè)僖娒??！贬t(yī)學(xué)美容科護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)麗潔微笑著回答。
別讓耳朵問題成為孩子成長(zhǎng)的“心結(jié)”
據(jù)統(tǒng)計(jì)，小耳畸形的發(fā)病率約為1/5000至1/3000，是我國(guó)常見的出生缺陷之一。除了外觀異常，約50%的患兒伴有不同程度的聽力障礙，若不及早干預(yù)，可能影響語言發(fā)育和學(xué)習(xí)能力。有研究結(jié)果顯示，超過60%的患兒存在雙側(cè)或單側(cè)聽力下降，近半數(shù)孩子因外觀問題出現(xiàn)自卑、回避社交等心理行為表現(xiàn)。
郭芳芳主任查房
郭芳芳表示，小耳畸形雖不會(huì)危及生命，但影響孩子的身心健康，也成了父母的“心結(jié)”，及早干預(yù)治療有助于聽力重建和心理建設(shè)。在孩子出生后，應(yīng)及時(shí)關(guān)注孩子的耳廓形態(tài)，觀察孩子雙耳是否對(duì)稱、耳廓形態(tài)是否完整，是否伴有聽力反應(yīng)遲鈍等情況。如有異常，應(yīng)盡早至?？崎T診就診。
通訊員 陳澤欣 金妍艷 曹勇
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?呂彥霖
校對(duì) 潘政