6月18日的南京市拉薩路小學(xué)啟蒙校區(qū),被海風(fēng)與歡笑釀成了甜蜜的夏日島,“可愛曉小的夏日奇遇” 無紙筆測評在此拉開序幕。教學(xué)樓掛上了貝殼串成的風(fēng)鈴,走廊飄著海浪紋樣的彩帶,連操場都仿佛鋪上了細(xì)沙。最亮眼的是孩子們的打扮:碎花小裙子配草編帽,印著濃濃熱帶風(fēng)情的短袖短褲,不少小朋友還戴著卡通墨鏡,就像一群即將踏浪的小旅行者。
老師們精心把學(xué)科知識藏進(jìn)游戲里,把成長印記裝進(jìn)貝殼中。11個班的小萌娃在“浪花酒店”“海螺餐廳”和“海星沙灘”里開始了夏日奇妙之旅。
在浪花酒店的創(chuàng)意天地里,曉小探險家們手持彩筆開啟藝術(shù)之旅。他們從特色浪花菜單中挑選心儀餐品,用漸變色法、描邊技巧為漢堡、冰淇淋穿上 “彩虹外衣”,點線面裝飾如海浪般在畫紙上跳躍。小組協(xié)作時,有的同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)色,有的專注構(gòu)圖,“我畫的甜甜圈要加三層糖霜!” 的童言讓教室充滿笑聲。完成創(chuàng)意繪畫的小朋友還能收獲閃亮貝殼,把藝術(shù)靈感裝進(jìn) “海洋禮物” 袋。
海螺餐廳化身數(shù)學(xué)與英語的實踐課堂?!皾h堡 15 元 + 果汁 8 元,一共要付多少錢?” 同學(xué)們握著菜單精打細(xì)算,用兩位數(shù)加減法計算餐費,還會和同伴比拼 “誰的點餐方案更劃算”。英語點餐時,“ I like……” 的稚嫩發(fā)音與食物詞卡相映成趣,指著漢堡詞卡的小手透著自信;當(dāng)算出準(zhǔn)確總價、完成流利對話時,貝殼叮當(dāng)作響,像是為小數(shù)學(xué)家和小翻譯家鼓掌。
海星沙灘則上演著活力滿滿的綜合挑戰(zhàn)。30 秒拍球時,小手起落如雨點,“1、2、3……75 下!” 的計數(shù)聲此起彼伏;投擲沙包時,一個個小小身影躍動,椰子沙包在空中劃出優(yōu)美弧線。
在音樂與語文表達(dá)區(qū),同學(xué)們跟著老師的節(jié)拍,大聲用 “我姓王,三橫王” 的節(jié)奏自我介紹。小伙伴們兩兩介紹自己喜歡的游戲,真誠的溝通充滿童趣旋律??茖W(xué)區(qū)的 “送生物回家” 任務(wù)里,孩子們捧著動植物卡片,“大象住陸地,海帶回海洋” 的判斷精準(zhǔn)又可愛。
當(dāng)同學(xué)們帶著收獲的小小貝殼回到浪花酒店,把它們裝進(jìn)自己的夏日心愿瓶,并鄭重寫下“我想去看看——”的夏日小愿望時,無紙筆測評悄然結(jié)束,快樂暑假的奇妙旅程開啟。
“踏入校門的瞬間,我恍惚墜入盛夏的夢境!”“學(xué)校布置得真美!我學(xué)會了好多新知識,也和同學(xué)們相知相識,成為了好朋友。原來,學(xué)習(xí)也是一件美好的事情!”“今天的學(xué)校像被施了魔法,變成了藍(lán)色的海洋世界!”同學(xué)們紛紛感慨。
一(4)班周夢堯表示,測評內(nèi)容涵蓋英語、數(shù)學(xué)、美術(shù)……在趣味場景中答題,既考驗知識儲備,又充滿探索樂趣,題目答完,她還獲得了好幾個小貝殼。這種打破常規(guī)的創(chuàng)新形式,讓她真切體會到“慧學(xué)慧玩慧生活”的魅力!
“有了上學(xué)期期末游園會的經(jīng)歷,今年夏日奇遇無紙測評,孩子一周前就開始期待了?!币唬?)班張熙禾爸爸表示,測評日那天,孩子一到家就興奮地向家長介紹最喜歡的游戲,還驕傲地展示闖關(guān)答題獲得的彩色貝殼海螺。“作為家長,覺得教育的溫度與成長的喜悅在這一刻形成了閉環(huán)。在分享孩子快樂的同時,看見了因為學(xué)校創(chuàng)新多元的教育引導(dǎo),老師精心有趣的課程設(shè)計,孩子自主探索、積極表達(dá)的模樣越發(fā)閃耀?!?/p>
“可愛曉小的夏日奇遇”無紙筆測評把語文表達(dá)藏進(jìn)游戲規(guī)則講解,讓數(shù)學(xué)運算融入點餐實踐,用藝術(shù)創(chuàng)作點亮生活觀察,以勞動實踐培育環(huán)保意識。正如一位老師所說:“每個貝殼都是成長的刻度,記錄著孩子們在夏日海島旅行時綻放的思維火花。”這場夏日奇遇,既是期末測評的創(chuàng)新答卷,更是拉小 “生活即教育” 理念的生動實踐。
通訊員 郎春花 王雅軒
揚子晚報/紫牛新聞記者 賀東婷
素材由學(xué)校提供
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