十年為4500余人次“排憂解難”，無錫藕塘“校家社”共育模式讓家長受惠
來源： 紫牛新聞
2025-05-29 23:30:00
5月27日，來自無錫市各縣市區(qū)及駐錫高校的教育關(guān)工委負(fù)責(zé)人計(jì)129人來到了無錫市錢橋街道藕樂苑社區(qū)門口，這里的藕塘家校交流服務(wù)中心深深吸引了大家的目光。據(jù)介紹，這個(gè)中心已經(jīng)成立了整整十年，十年來共計(jì)接待中小學(xué)生及學(xué)生家長4500余人次，排解學(xué)生及家長在學(xué)習(xí)生活及家庭教育方面的困難?！笆昵熬椭τ诮∪吞嵘龑W(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，并取得了顯著成果，這不僅在無錫屬于“獨(dú)一份”，在全省乃至全國也處于領(lǐng)先。”參觀的人由衷贊嘆。
“1+3+N”志愿服務(wù)機(jī)制 助力學(xué)生全面發(fā)展
這間交流服務(wù)中心是由社區(qū)和藕塘中心小學(xué)共同建設(shè)的。藕塘中心小學(xué)地處城郊結(jié)合部，隨著城市化進(jìn)程的步伐，學(xué)校外來學(xué)生占比呈遞增態(tài)勢(shì)，60%以上來自外來務(wù)工家庭。為了更好地服務(wù)群眾，2015年春，由學(xué)校黨組織牽頭，在無錫市惠山區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)、錢橋街道領(lǐng)導(dǎo)的支持下，創(chuàng)辦了藕塘家校交流服務(wù)中心。
藕樂苑社區(qū)無償提供了兩間2層共計(jì)200平米的店面房，學(xué)校自籌資金進(jìn)行整體設(shè)計(jì)與裝修布置，樓上可以供小規(guī)模的親子活動(dòng)、講座培訓(xùn)等，樓下主要供老師們接待家長、學(xué)生的來訪。
學(xué)校在滿足校家社“協(xié)同育人”要求的基礎(chǔ)上，精心構(gòu)建了“成長加油站”志愿者聯(lián)盟，以“黨建引領(lǐng)、資源融通、服務(wù)育人”為核心，制定并完善志愿服務(wù)機(jī)制，構(gòu)建“1+3+N”立體化志愿服務(wù)體系，具體為：“1”個(gè)核心：黨員先鋒隊(duì)帶頭示范，筑牢服務(wù)主陣地?！?”類主體：教師志愿者、五老、社會(huì)各界力量協(xié)同發(fā)力?！癗”項(xiàng)服務(wù)：根據(jù)需求動(dòng)態(tài)拓展服務(wù)項(xiàng)目，形成“基礎(chǔ)服務(wù)+特色定制”模式，充分發(fā)揮學(xué)校在學(xué)生終身發(fā)展中的關(guān)鍵作用。
這樣的服務(wù)機(jī)制不僅有益于學(xué)生的全面發(fā)展，也有助于加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系，教育資源得到更高效的整合與利用，教育生態(tài)不斷優(yōu)化，推動(dòng)了教育的持續(xù)進(jìn)步。
提升服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化校家社互動(dòng)體驗(yàn)
依托資源，結(jié)合實(shí)際，該中心在實(shí)踐中探索，在探索中優(yōu)化，設(shè)計(jì)、固化了“4類”家校交流服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了交流服務(wù)的多元化。
一是組織志愿服務(wù)活動(dòng)——入人心，每周二、四的晚上6:30—8:00，精心組織各類活動(dòng)，接待家長與學(xué)生的來訪；二是開設(shè)家校云講堂——慧成長，每周定時(shí)推出《家校共育 幸福成長——藕小家校交流服務(wù)中心微講堂》，由黨員、行政、教師、優(yōu)秀家長等把一些先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的育兒方法形象直觀地傳遞給家長，對(duì)家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)；三是開展家庭教育指導(dǎo)——獲好評(píng)，先后邀請(qǐng)南大教育研究院劉霞老師、上海華東師范大學(xué)兒童教育專家陳默老師等專家圍繞“兒童心理發(fā)展規(guī)律”“家校矛盾化解策略”“家庭教育方案設(shè)計(jì)””等核心議題，深入淺出地剖析家庭教育工作要點(diǎn)，教師將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為家長提供科學(xué)、有效的教育建議；四是進(jìn)行親子活動(dòng)指導(dǎo)——受歡迎，依托共建資源、家長資源、社區(qū)資源，中心組織或指導(dǎo)的親子活動(dòng)精彩紛呈，既豐富了家長的育兒知識(shí)，更密切了家校關(guān)系、親子關(guān)系、師生關(guān)系，更增強(qiáng)了學(xué)校和家庭之間的緊密聯(lián)系，最大化發(fā)揮校家社共育的作用。
收獲育人成效，形成校家社共育同盟軍
藕塘中心小學(xué)的家校實(shí)踐為學(xué)生成長注入源源不斷的動(dòng)力，學(xué)生的整體素養(yǎng)得到提高，多年來持之以恒的努力凸顯了全體教師服務(wù)師生、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)的效能。
“藕小家校交流服務(wù)中心”使學(xué)校與社區(qū)之間實(shí)現(xiàn)了資源共享，形成了學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的服務(wù)體系?！凹倚＝涣鞣?wù)中心”每學(xué)期接受近200位家長、學(xué)生的咨詢，幫扶貧困學(xué)生超過300人次。多年來，共計(jì)接待5000多人次學(xué)生、家長，解答了家長在孩子學(xué)習(xí)生活、家庭教育等方面的困惑，為學(xué)校家庭教育工作提供了重要保障。《家校共育 幸福成長——藕小家校交流服務(wù)中心微講堂》自2020年至今，共推出微講堂120期。
“藕塘家校交流服務(wù)中心”先后被評(píng)為“惠山區(qū)家庭教育優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目”“江蘇省優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)”， 學(xué)校也被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校”。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?張建波
校對(duì) 胡妍璐