全學(xué)段、市區(qū)協(xié)同，讓無(wú)錫梁溪孩子“不出區(qū)上好學(xué)”！
來(lái)源： 梁溪發(fā)布
2025-09-17 21:40:00
梁溪自古崇文重教、人文薈萃，十一所百年名校傳承不息，奠定了深厚的教育底蘊(yùn)。
進(jìn)入“十四五”，這片教育熱土迎來(lái)新挑戰(zhàn)、面臨新課題：在本就是“教育高原”的基礎(chǔ)上，如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，筑就“教育高峰”？
近年來(lái)，梁溪以“教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃”為抓手，攻堅(jiān)克難，交出了一份“規(guī)模與質(zhì)量齊升、公平與卓越并進(jìn)”的亮眼答卷，讓“教育高地 宜學(xué)梁溪”的金字招牌愈發(fā)閃亮。
大手筆擴(kuò)容提質(zhì)
破解老城廂空間困局
教育關(guān)乎民生，更關(guān)乎發(fā)展。
讓孩子們“有學(xué)上”“上好學(xué)”，既是市民最關(guān)心的教育大事，也關(guān)系著城市軟實(shí)力的提升和營(yíng)商環(huán)境的優(yōu)化。
面對(duì)中心城區(qū)空間資源緊張的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，梁溪區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以空前力度投入資源供給。
“十四五”期間，累計(jì)投入37.6億元新建30所現(xiàn)代化學(xué)校，并撥款7.1億元完成103所學(xué)校的改造提升。
這些新建和煥新的校園為廣大居民提供了更加豐富、優(yōu)質(zhì)的教育資源，顯著提升區(qū)域教育現(xiàn)代化水平，有效緩解如南片揚(yáng)名街道、北片山北街道、東片廣益街道等區(qū)域的入學(xué)壓力。
目前，還有無(wú)錫市第一中學(xué)梁溪分校、夾城里九年一貫制學(xué)校等7所學(xué)校正在加緊建設(shè)中，總投資達(dá)24億。包括高中1所、九年一貫制學(xué)校2所、小學(xué)1所、幼兒園3所。
其中，市一中梁溪分校定位“高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量”，總投資約10.53億元。規(guī)劃60個(gè)班級(jí)，計(jì)劃于2026年8月建成投用，建成后將提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位3000個(gè)，進(jìn)一步擴(kuò)大梁溪科技城優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
值得關(guān)注的是，梁溪在全省率先試點(diǎn)高密度學(xué)校建設(shè)，破解老城廂空間制約。
通過(guò)與國(guó)內(nèi)頂尖建筑設(shè)計(jì)院所合作，探索超常規(guī)立體化設(shè)計(jì)、多基面開(kāi)發(fā)，拓展教學(xué)空間。
比如建設(shè)中的市一中梁溪分校，就創(chuàng)新采用“高密度垂直校園”的設(shè)計(jì)策略，在有限的用地上，實(shí)現(xiàn)更高的建筑密度，確保各個(gè)功能區(qū)域都得到充分利用，也更有利于布置靈活多變的教學(xué)空間，以適應(yīng)未來(lái)不同的教學(xué)需求。
還有夾城里九年一貫制學(xué)校，容積率與建筑密度均突破常規(guī)，規(guī)劃設(shè)置60個(gè)班級(jí)，實(shí)現(xiàn)“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高品位辦學(xué)”，成為無(wú)錫高密度校園建設(shè)的試點(diǎn)，為中心城區(qū)高容積率學(xué)校建設(shè)提供可復(fù)制、可推廣的范例。
2025“十分鐘優(yōu)質(zhì)教育圈”梁溪教育地圖近日發(fā)布。打造“十分鐘優(yōu)質(zhì)教育圈”，離不開(kāi)集團(tuán)化辦學(xué)。經(jīng)過(guò)多年的中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)，梁溪的教育資源配置更加合理，學(xué)校之間交流合作更加緊密，有力推動(dòng)了梁溪整體教育水平的提升。
目前全區(qū)中小學(xué)、幼兒園已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了100%集團(tuán)化辦學(xué)。通過(guò)教育集團(tuán)“名校帶新?！薄翱v橫聯(lián)盟”等方式，成功孵化35所家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)倍增長(zhǎng)，真正做到“辦一所、成一所、優(yōu)一所”。
梁溪區(qū)是教育的“富礦”，幼兒園、小學(xué)、初中有不少都是全市知名學(xué)校，加上無(wú)錫市第一中學(xué)等高中，形成了一條優(yōu)質(zhì)教育鏈。
今年9月，梁溪區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展合作共同體成立，市直屬學(xué)校與區(qū)屬學(xué)校的“牽手”，代表著市區(qū)協(xié)同發(fā)展、構(gòu)建“大教育圈”取得新突破。
目前，正在舉全區(qū)之力，推進(jìn)市一中和有條件的區(qū)屬九年一貫學(xué)校組建教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)小初高學(xué)段銜接貫通、一體推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培育。
強(qiáng)師筑基
鍛造“梁老師”卓越隊(duì)伍
教師是立教之本，是教育發(fā)展的第一資源。
激發(fā)教育發(fā)展動(dòng)能，必須打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。梁溪堅(jiān)持“引育并重”，鍛造強(qiáng)師隊(duì)伍。
重引進(jìn)
五年引進(jìn)青年教師1569名，其中研究生學(xué)歷近半。2025年更成功引進(jìn)兩名頂尖教育領(lǐng)軍人才，彰顯了招賢納士的決心與力度。近五年評(píng)選“雙一流”優(yōu)秀高校畢業(yè)生215人，累計(jì)發(fā)放租房補(bǔ)貼超百萬(wàn)元。
強(qiáng)培育
創(chuàng)新設(shè)立梁溪教師發(fā)展基金，用于支持和鼓勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展，以一流師資奠定梁溪教育高質(zhì)量發(fā)展基石。
依托“青藍(lán)工程”、碩博培養(yǎng)、高校合作等路徑，深入實(shí)施教師培養(yǎng)“五航工程”。2022年以來(lái)，師訓(xùn)總投入達(dá)7365.98萬(wàn)元。成果顯著，區(qū)級(jí)以上骨干教師比例達(dá)25.4%，中考均分穩(wěn)居全市前列。
創(chuàng)新突破
定義未來(lái)教育新形態(tài)
梁溪教育的創(chuàng)新，一定程度體現(xiàn)在空間利用與技術(shù)融合的雙重突破。
空間創(chuàng)新方面
高密度學(xué)校建設(shè)不僅是增加學(xué)位，更是對(duì)教育建筑形態(tài)、校園空間組織模式的新探索，為高密度城市中心區(qū)的教育資源供給提供了“梁溪方案”。
技術(shù)創(chuàng)新方面
與AI深度融合，近三年投入8000萬(wàn)元系統(tǒng)性推動(dòng)人工智能進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
完成41所校園全光網(wǎng)改造，100%中小學(xué)達(dá)省級(jí)“智慧校園”標(biāo)準(zhǔn)。十多所學(xué)校配備AI智慧體育系統(tǒng)，9所建立人工智能實(shí)驗(yàn)室。
重點(diǎn)建設(shè)了僑誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)“少年工程院”、揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校航天航空學(xué)習(xí)空間、南長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)智慧機(jī)械實(shí)驗(yàn)室、積余實(shí)驗(yàn)學(xué)校STEAM科創(chuàng)中心等一批特色實(shí)踐平臺(tái)，并在梁溪區(qū)少年宮建成集體驗(yàn)與探索于一體的人工智能體驗(yàn)空間，構(gòu)建起多維度、沉浸式的創(chuàng)新教育場(chǎng)景。
緊密對(duì)接梁溪產(chǎn)業(yè)布局與未來(lái)發(fā)展方向，深化校企合作、產(chǎn)教融合與科教融匯，持續(xù)提升拔尖人才培養(yǎng)能力與創(chuàng)新策源能力，以高質(zhì)量教育支撐主城高質(zhì)量發(fā)展。
會(huì)同大數(shù)據(jù)局、城運(yùn)中心，投入1500萬(wàn)元建設(shè)校園智慧消防與智慧用電項(xiàng)目。
成功舉辦全國(guó)性人工智能賦能課堂觀摩活動(dòng)。獲評(píng)科技部“人工智能2030”重大項(xiàng)目試驗(yàn)區(qū)、江蘇省“智慧教育樣板區(qū)”?！傲合麕熢诰€”作為全國(guó)唯一區(qū)級(jí)案例，入選國(guó)家智慧教育平臺(tái)。
在梁溪，AI正深度重塑課堂教學(xué)、管理和評(píng)價(jià)模式，重構(gòu)教育新生態(tài)。
全學(xué)段與細(xì)節(jié)關(guān)懷
構(gòu)建“宜學(xué)梁溪”
近年來(lái)，梁溪著眼于構(gòu)建“全生命周期教育體系”。
圍繞“全學(xué)段”，構(gòu)建從托育到高中一體化培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)托育服務(wù)及學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育均衡發(fā)展、高中教育優(yōu)質(zhì)特色，讓梁溪的孩子“不出區(qū)上好學(xué)”。
推動(dòng)托幼一體化，作為構(gòu)建“全齡友好”城區(qū)、完善“全生命周期教育體系”的重要內(nèi)容，公辦幼兒園增設(shè)托班，明確將托育設(shè)施改造納入基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)劃。目前，全區(qū)可提供普惠性托育服務(wù)的幼兒園達(dá)48所，占幼兒園總量的57%，共提供托位2150個(gè)。
在僑誼幼兒園，托幼一體化實(shí)現(xiàn)“從有到優(yōu)”的升級(jí)，盥洗室、玩具柜、課桌椅等設(shè)施均進(jìn)行“適小化”改造，娛樂(lè)區(qū)、教學(xué)區(qū)等空間合理配置符合低齡幼兒身心特點(diǎn)的益智玩具，營(yíng)造安全、溫馨、適宜的成長(zhǎng)環(huán)境。
探索小初高貫通培養(yǎng)模式。市一中梁溪分校、金橋雙語(yǔ)初中部（即梁溪科技城規(guī)劃第一初中），兩所新校的建設(shè)，為梁溪區(qū)探索“小初高”貫通培養(yǎng)模式和公辦為主、民辦補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育學(xué)位供給體系提供了資源。
梁溪還通過(guò)人性化舉措，讓教育關(guān)懷滲透到每個(gè)細(xì)節(jié)。
創(chuàng)新推出家長(zhǎng)等候區(qū)和地下智慧接送系統(tǒng)，有效緩解擁堵，提升城市友好度與教育服務(wù)品質(zhì)。
連元街小學(xué)地處寸土寸金的老城區(qū)，通過(guò)拆除原有商鋪，建成一座江南風(fēng)韻的等候長(zhǎng)廊，讓家長(zhǎng)有座可休、有景可賞。
梁溪以“兒童友好、全齡友好”為愿景，通過(guò)人性化設(shè)計(jì)打造環(huán)境友好、設(shè)施完備的等候空間，結(jié)合老城廂改造與社區(qū)小游園建設(shè)，營(yíng)造出具有教育文化特色的友好場(chǎng)景。
截至2025年，全區(qū)已建成投用60處家長(zhǎng)等候區(qū)，有效緩解家長(zhǎng)接送孩子時(shí)聚集等候、日曬雨淋、交通擁堵等問(wèn)題，既提升了城市精細(xì)化管理水平，也提高了教育服務(wù)品質(zhì)。連元街小學(xué)、古運(yùn)河實(shí)驗(yàn)小學(xué)等5所學(xué)校獲評(píng)“無(wú)錫市最美家長(zhǎng)等候區(qū)”。
以往每當(dāng)上學(xué)放學(xué)時(shí)段，學(xué)校門口經(jīng)常出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：翹首以待的家長(zhǎng)、隨意停放的電動(dòng)車、見(jiàn)縫插針的私家車、違規(guī)占用的人行橫道……這樣的情形在梁溪已大為改善，除了設(shè)立地面上的家長(zhǎng)等候區(qū)，梁溪區(qū)在11所新建學(xué)校配套建設(shè)地下智慧等候與接送系統(tǒng)，有效緩解校園周邊交通壓力，為家長(zhǎng)提供更加便捷、安心的接送體驗(yàn)。
東林中學(xué)人民路校區(qū)建成梁溪區(qū)首個(gè)校園地下接送系統(tǒng)，每日可服務(wù)約800輛送學(xué)車輛，設(shè)有672個(gè)地下車位。系統(tǒng)內(nèi)劃分家長(zhǎng)停車區(qū)、循環(huán)車道、接送大廳及智能門禁等功能區(qū)域。學(xué)生通過(guò)人臉識(shí)別閘機(jī)進(jìn)出，學(xué)校實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)推送動(dòng)態(tài)信息，實(shí)現(xiàn)車輛即停即走。
同時(shí)，學(xué)校實(shí)施“錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、地上地下雙向放學(xué)”，進(jìn)一步優(yōu)化接送流程。
太方便了！校門口不擁堵了，小孩上學(xué)也不用擔(dān)心淋雨了！接送時(shí)間大大縮短。
快樂(lè)吃飯，健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生擁有校園里的美好“食”光。
梁溪大手筆投入新建改造學(xué)校食堂，2024年投入3250萬(wàn)元，新建鳳翔學(xué)校食堂，改造連元街小學(xué)、廣勤中學(xué)等4所學(xué)校自辦食堂。
2025年再投入1260萬(wàn)元新建崇寧路小學(xué)、沁園小學(xué)食堂，東林中學(xué)桐華分校等一批新建校食堂啟用。
通過(guò)新建、改造及新校食堂啟用，大幅降低外送快餐比例，攜手國(guó)企提升餐品質(zhì)量，守護(hù)學(xué)生“舌尖上的幸?！?。
“十四五”期間，尤其是“三年行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，梁溪通過(guò)高強(qiáng)度硬件投入、高水平教師隊(duì)伍、高維度創(chuàng)新融合和高品質(zhì)服務(wù)關(guān)懷，系統(tǒng)推動(dòng)教育從“有學(xué)上”邁向“上好學(xué)”。
梁溪經(jīng)驗(yàn)的核心，在于系統(tǒng)思維與前瞻布局。
這不是在白紙上作圖，而是在老城區(qū)的復(fù)雜約束條件下，以問(wèn)題導(dǎo)向和技術(shù)驅(qū)動(dòng)尋求突破；以人民滿意為基本原則，將大手筆投入與精細(xì)化管理、人性化服務(wù)相結(jié)合；通過(guò)市區(qū)共同體、集團(tuán)化辦學(xué)整合資源，凝聚起共建教育高地的強(qiáng)大合力。
無(wú)錫教育看梁溪
高質(zhì)量教育看梁溪
梁溪的實(shí)踐表明
教育高質(zhì)量發(fā)展是一場(chǎng)需要
前瞻規(guī)劃、持續(xù)投入、大膽創(chuàng)新
和溫暖情懷的系統(tǒng)工程
梁溪教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
為城市中心區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展
提供了極具價(jià)值的“梁溪方案”
文字：陸金蕓
部分圖片來(lái)源：梁溪教育