如何用AI賦能英語教學(xué)？ 一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校探討高中英語教學(xué)新樣態(tài)
來源： 紫牛新聞
2025-05-19 21:12:00
什么樣的英語課是好課？如何運(yùn)用AI技術(shù)為英語教育賦能？5月19日，南京一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行區(qū)級(jí)英語公開課，通過課堂展示和講座分享等形式，探討高中英語好課堂的模樣。
課堂展示，
短視頻導(dǎo)入很抓人，設(shè)計(jì)巧妙
一中實(shí)驗(yàn)梅昕艷和孫星兩位老師帶來了兩節(jié)精彩的展示課。課堂導(dǎo)入都非常抓人，梅老師通過一段“學(xué)生抄近路‘輕功’過河”的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)視頻，啟發(fā)同學(xué)們探討“捷徑的誘惑與代價(jià)”。孫老師的課上，一段“57歲果農(nóng)霞姐飆英語推介煙臺(tái)蘋果”短視頻，迅速吸引了學(xué)生的注意力，同學(xué)們圍繞“終身學(xué)習(xí)”主題開展深度探究。
雨花臺(tái)中學(xué)岱山校區(qū)的柏明軒老師說：“兩位老師的課堂都非常精彩。梅老師通過跑酷的視頻導(dǎo)入，探討得出人生不能靠投機(jī)取巧的哲理。整堂課環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)巧妙。孫星老師圍繞終身學(xué)習(xí)的主題，對(duì)文章進(jìn)行逐層剖析，最后結(jié)合寫作，讓同學(xué)們制作一個(gè)時(shí)間膠囊，設(shè)計(jì)非常巧妙?！?/p>
精彩講座，
AI賦能，讓課堂更精彩
一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二英語教師褚靜宜帶來了《解構(gòu)·重構(gòu)·創(chuàng)生——高中英語單元教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)》的分享。褚靜宜認(rèn)為，高中英語大單元教學(xué)強(qiáng)調(diào)主題引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和整體學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)歷案的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)——“以終為始”的思路，通過“解構(gòu)-重構(gòu)-創(chuàng)生”三階模式，可以有效促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。
“AI賦能，讓我們的英語學(xué)習(xí)更有趣，更精準(zhǔn)。針對(duì)同學(xué)們平時(shí)練習(xí)的錯(cuò)題，我們可以運(yùn)用AI生成相應(yīng)的文本進(jìn)行有針對(duì)性的鞏固訓(xùn)練。比如，我們做英語聽力題目的時(shí)候，有些場(chǎng)景同學(xué)們不熟悉，容易出錯(cuò)。這時(shí)，我們可以借助于AI，給它發(fā)出清晰的指令，比如我需要一段學(xué)生去機(jī)場(chǎng)為同學(xué)送行的話題材料，AI就會(huì)生成你需要的對(duì)話文本，同時(shí)結(jié)合相應(yīng)的語音合成工具，快速產(chǎn)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的音頻，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行專項(xiàng)鞏固?！蹦暇┦杏昊ㄅ_(tái)中學(xué)英語老師徐海會(huì)表示，事實(shí)證明，運(yùn)用AI賦能英語教育效果非常好。現(xiàn)在，同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)更感興趣了，課堂氣氛更活躍了。
硬核實(shí)力，
變革課堂，打造英語學(xué)習(xí)新高度
學(xué)校高中英語教研組長(zhǎng)殷雯介紹，此次區(qū)級(jí)公開課在一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦，源于學(xué)校英語組的強(qiáng)勁實(shí)力。學(xué)校高中英語教研組共14人，其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，也有充滿干勁的青年教師，86%以上的教師獲得過多項(xiàng)各級(jí)榮譽(yù)。多名教師多次先后獲得全國(guó)閱卷能手榮譽(yù)、南京市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，區(qū)教學(xué)功臣，教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。英語教研組秉持“以生為本，啟智潤(rùn)心，共筑英語學(xué)習(xí)新高度”的理念，一方面，組內(nèi)定期開展教學(xué)研討活動(dòng)；另一方面，致力于為學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，助力他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我突破。
南京一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部校長(zhǎng)曹會(huì)躍表示，近幾年來，南京一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部洼地崛起、逆襲攀升，以基礎(chǔ)一般的生源創(chuàng)造不一般的成績(jī)。學(xué)校華麗轉(zhuǎn)身的背后是勤奮是堅(jiān)韌是科學(xué)，是精致追求、精心服務(wù)、精細(xì)管理、精準(zhǔn)教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持積極推進(jìn)“學(xué)歷案”教學(xué)實(shí)踐，變革課堂，注重內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升，創(chuàng)建高質(zhì)量的教育。
一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)、江蘇省英語特級(jí)教師黃侃表示：“一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直注重深耕課堂，打造高質(zhì)量、高效率的課堂。英語學(xué)習(xí)不僅服務(wù)于中高考，更能提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。英語核心素養(yǎng)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)維度。因此，一堂好課不僅培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫看五項(xiàng)基本技能，學(xué)會(huì)理解和表達(dá)，還要讓學(xué)生懂得尊重文化多樣性。同時(shí)，好的英語課注重思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們堅(jiān)持在英語課中提高學(xué)生的跨語言思維能力，促進(jìn)英語思維方式的形成，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方法與策略，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?/p>
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎
校對(duì) 王麗麗