書法名家趙彥國與南外學子面對面！藝術普及教育進校園第三期正式開課
來源： 紫牛新聞
2025-06-13 20:23:00
2025年6月11日，在省委宣傳部、省教育廳和新華報業(yè)傳媒集團的指導下，由江蘇省文化發(fā)展基金會、南京市教育局及揚子晚報主辦，少年志融媒平臺承辦的藝術普及教育進校園第三期在南京外國語學校率先開課。江蘇省文化館館長、中央美術學院博士趙彥國攜《晉唐楷書的臨摹與創(chuàng)作》主題課程，與高一（9）班同學們正式見面。據悉，趙彥國將通過十節(jié)書法系列普及課，帶領學生們感受漢字之美。
“在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆……”當周杰倫《青花瓷》中的“漢隸”飄然而至書法課堂，在趙彥國館長的講述中，同學們重新構建起對這一古老書體的認知?！皢拘淹瑢W們對書法的熱愛，比教授書寫技巧重要得多。”課程伊始，趙彥國館長并未急于講解書寫技巧，而選擇從書法的歷史淵源和基本知識講起，為書法系列課程的普及教育奠定基礎，并為零基礎學生提供“新手入門”的寶貴建議，如先從規(guī)范的楷書開始練習等。
“怎么駕馭手中的這支筆？”
——“執(zhí)筆無定法，比如蘇東坡的執(zhí)筆方式像現代人一樣使用硬筆的三指執(zhí)筆法，同學們要像握筷子一樣，自然舒適地去書寫。”
“怎么用好這支筆柔軟的筆毫？”
——“要熟悉筆毫的變化，跟它熟悉起來，搭建起和筆毫的‘親近感’，要能毫無滯澀地跟它‘溝通’?！?/p>
趙彥國館長的授課讓學生們耳目一新。高一（9）班李星逸同學感慨：“對我們高中生來說，這是一次特別好的書法普及教育。我特別認同趙老師所說的‘了解書法這種傳統(tǒng)文化是一種精神上的滋養(yǎng)，這遠比教我們寫兩個字更加重要’。而這堂課的意義就在于，它讓我們感受到了書法文化的魅力?！?/p>
示范環(huán)節(jié)，趙彥國館長提臂揮毫，在黑板上逐一寫下“向美而行”“以藝潤心”“前程似錦”三個美好寄語。每寫成一詞，都獲得同學們的熱烈掌聲。
據了解，藝術普及教育進校園項目自第一期啟動以來，便得到了南京外國語學校的全力支持。南外美術教研組組長曹啟海告訴記者，前兩期書法藝術系列課顯著提升了學生參與書法比賽的熱情，增強了校園的藝術氛圍，并對教師們起到了良好的指導示范作用。今年，南外美術教研組特總結前兩期的授課經驗，提前籌備規(guī)劃，做足了準備工作，期待能夠在藝術名師引領下，讓傳統(tǒng)文化持續(xù)浸潤校園。
記者注意到，每位同學面前都放有美術老師提前備好的一張空白灑金書簽。在趙彥國館長親手指導下，同學們紛紛拿起毛筆，親身體驗了握筆和“馴服”筆毫的過程，在書簽上寫下自己想說的話。
高一（9）班的董昱寧同學鄭重地在書簽上寫下“華茂”二字，他闡釋道：“這個詞源于《洛神賦》里的‘華茂春松（青春華美繁盛如春天茂密的青松）’，它既能體現‘書生意氣’的年輕態(tài)勢，也蘊含著我們對書法在不斷的后人的傳承和創(chuàng)造之中，煥發(fā)出新的生命的期冀?！?/p>
南外學子的悟性、視野和表達，得到了趙彥國館長的點贊。他表示，今年的書法藝術系列課旨在引導學生明書理、悟書道，拓展學生的審美認知。在接下來的課程中，還將從具體操作技法如用筆、謀篇布局等方面，對學生進行實操訓練，使學生能夠感性認知如何使用毛筆，從而讓學生在未來走出國門與世界交流時，更好地傳承中華文化至世界各地。
據悉，藝術普及教育進校園項目前兩期已在南京10余所學校落地，以線上線下相結合的方式，推出了書法、雕塑、影視美育等10類課程，為學生創(chuàng)造與藝術名家零距離交流的機會，并通過線上答題和云端大咖課的方式，吸引數百萬網友在線觀摩學習。各校反饋，項目不僅提升了學生審美素養(yǎng)，讓更多學生接觸并愛上新的藝術形式，更通過孵化藝術“種子教師”等方式，為校園美育注入可持續(xù)動力，讓青少年在校內享受到優(yōu)質、專業(yè)的美育教育。
今年，藝術名家將陸續(xù)走進校園、走進課堂，用十個藝術類別的課程班、共百節(jié)藝術普及校園課，給學生們帶來全新的藝術體驗，為青少年帶來更系統(tǒng)的藝術啟蒙與文化浸潤。
揚子晚報/紫牛新聞記者 賀東婷
攝影/視頻 羅皞
校對 王麗麗