AI濃度爆表！來看金中新生代的獨(dú)特課堂——
來源： 紫牛新聞
2025-07-02 23:05:00
在前不久結(jié)束的金陵中學(xué)2025年第21屆“行知杯·生命課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，孫浩宇、殷奇峰、王晶雯、史永楠、周子君、李媛媛、魯雅文、顧修遠(yuǎn)、萬炳輝九位青年教師榮獲一等獎(jiǎng)，其中5位教師來自江心洲校區(qū)，4位教師來自新街口校區(qū)。他們?nèi)缛盒氰?，自帶蓬勃力量。一起來看看他們的課堂有些制勝法寶——
左起：萬炳輝、殷奇峰、史永楠、李媛媛、孫浩宇
英語(yǔ)老師孫浩宇
“您永遠(yuǎn)是最俊朗又體貼的太陽(yáng)”
英語(yǔ)組孫浩宇老師工作第一年就獲得行知杯賽課一等獎(jiǎng)，非常厲害。本次英語(yǔ)授課的閱讀文章的主題是“AI生成電影的利與弊”。博學(xué)廣記的孫老師前不久剛好在一篇期刊上看到關(guān)于AI電影的新聞，“AI電影須兼具技術(shù)鋒芒與生命溫度”，課堂上他的觀點(diǎn)十分出彩。當(dāng)一名同學(xué)大膽“質(zhì)疑”了課堂中的AI元素，覺得AI應(yīng)用稍顯生硬時(shí)，孫老師的反應(yīng)卻讓課堂路轉(zhuǎn)峰回：“正如你所說，AI并不是完美的，但在未來，或許你的研究和創(chuàng)造性使用能讓它變得完美?！?/p>
孫老師也是班主任，同學(xué)們這樣描述他：“我從未見過如此上知天文下知地理的老師，知識(shí)面覆蓋不僅僅是學(xué)科知識(shí)，時(shí)事、網(wǎng)絡(luò)流行、動(dòng)漫、體育賽事，您都能涉及。”“希望是羽翼輕盈的精靈，棲息在靈魂深處?！兄x您以智慧與溫暖啟迪我們。您永遠(yuǎn)是我們心中最俊朗又體貼的太陽(yáng)。”
左起：周子君、魯雅文、王晶雯、顧修遠(yuǎn)
語(yǔ)文老師殷奇峰
“小殷的課堂應(yīng)有盡有，唯獨(dú)沒有盡頭！”
語(yǔ)文組殷奇峰本次賽課的內(nèi)容是兩篇文章的對(duì)比閱讀，一篇是選自《水滸傳》的《林教頭風(fēng)雪山神廟》，另一篇是俄國(guó)契訶夫的《裝在套子里的人》。“乍一看，兩篇文章風(fēng)格迥異，前期找這兩篇文章勾連的錨點(diǎn)是非常困難的?！币笃娣逭f，“我提前給學(xué)生發(fā)了一個(gè)調(diào)查問卷，讓他們說說兩篇文章的共通性。學(xué)生的思考給了我很多啟發(fā)?！罢n堂討論環(huán)節(jié)，我允許他們下位子，去尋找跟自己有相同想法的同學(xué)充分交流，課堂氛圍異常熱烈?！?/p>
“你就是時(shí)間的美好，永遠(yuǎn)閃耀！”“小殷的課堂應(yīng)有盡有，唯獨(dú)沒有盡頭！”“‘殷’俊無比，奇帥無比，‘峰’流倜儻！”“你只管向鮮花綻放的春天走去，我永遠(yuǎn)傾心相隨！”……作為班主任，殷老師深得同學(xué)們的喜愛。班主任節(jié)上，同學(xué)們“花式”贊美。
物理老師史永楠
“您的魅力如地心引力一般將我們深深吸引”
“本次賽課最出彩的是分組實(shí)驗(yàn)?！笔酚篱榻B，這堂課講的是電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差的關(guān)系，“你走在路上，看見一個(gè)高壓電線倒地了，該如何避免觸電?”史老師從真實(shí)的生活情境出發(fā)，引發(fā)同學(xué)們的興趣。為了模擬高壓電線倒地的場(chǎng)景，史老師專門設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且自制教具。為了讓實(shí)驗(yàn)達(dá)到比較好的效果，史老師反復(fù)嘗試，不斷修改參數(shù)，甚至更換材料。最后一天晚上，為準(zhǔn)備全班同學(xué)們的教具，確保每一套裝置可用，他忙了幾乎一個(gè)通宵。
“您的歌聲如薛定諤方程中的波函數(shù)一樣波瀾起伏，您的容貌如麥克斯韋方程組一樣簡(jiǎn)捷優(yōu)雅，您的智慧如拉格朗日的公式一樣深邃復(fù)雜，您的魅力如地心引力一般將我們深深吸引……”物理老師史永楠在同學(xué)們心中是一位“寶藏教師”，去年的教師節(jié)上，2023級(jí)17班全體同學(xué)為他頒發(fā)“金江寶藏獎(jiǎng)”。
心理老師周子君
“自信而溫柔，蘊(yùn)含著巨大的力量”
心理老師周子君這節(jié)心理課的主題是《學(xué)會(huì)休閑，智慧生活》，她將AI技術(shù)和心理學(xué)科進(jìn)行融合，還原古時(shí)候的休閑娛樂活動(dòng)，如捶丸、放紙鳶等，引發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)在休閑方式的思考，意識(shí)到休閑的重要意義?！坝腥苏J(rèn)為休閑就是睡到‘天昏地暗’，有人認(rèn)為休閑就是不間斷地刷手機(jī)打游戲，這些只能算被動(dòng)休閑，實(shí)際上大腦還是在高速運(yùn)轉(zhuǎn)！”周老師說，高中生應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)休閑，利用好休閑的力量。
在孩子們心中，周老師就像一抹春風(fēng)，溫暖了他們的心靈?！爸芾蠋?，不應(yīng)該用溫柔、漂亮等詞匯來堆砌成我心中的她，更想說的是她在心靈上的引導(dǎo)，在靈魂上留下的撫慰?！薄昂苄疫\(yùn)能遇見您和您的心理課，治愈高中生的我們，自信而溫柔，蘊(yùn)含著巨大的力量”……
地理老師王晶雯
數(shù)字人“沈從文”講述《湘行散記》
地理老師王晶雯的課堂引人入勝，本次賽課要學(xué)習(xí)區(qū)域地理——中國(guó)的交通。王老師的課堂別具一格，將文學(xué)與地理相結(jié)合，以沈從文的《湘行散記》為情境，并且利用AI技術(shù)制作了“沈從文數(shù)字人”由他講述1934年返鄉(xiāng)探母的故事?！爱?dāng)時(shí)沈從文從北京乘火車、船只回鄉(xiāng)，共用時(shí)11天。如今，人們發(fā)現(xiàn)從北京坐火車到湘西需要2天，坐高鐵需要9小時(shí)，乘坐飛機(jī)需2.5小時(shí)?！蓖趵蠋熞韵嫖鞯慕煌òl(fā)展為切口，窺一斑而知全豹，講述中國(guó)交通的飛速發(fā)展。
王晶雯老師深受同學(xué)們喜愛?！案兄x王老師的辛勤付出，如春風(fēng)般溫暖，彗星般明亮?！薄胺浅Ｏ矚g你的地理課和一起和您學(xué)地理的日子，是您重新讓我燃起了對(duì)地理的熱愛?！?/p>
數(shù)學(xué)老師李媛媛
“抽簽小程序”讓課堂多了AI的味道
數(shù)學(xué)老師李媛媛介紹：“這節(jié)課講的是數(shù)學(xué)概率問題，涉及到隨機(jī)事件和樣本空間等概念，當(dāng)時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想到馬上端午節(jié)，就設(shè)計(jì)了端午節(jié)去哪里玩這樣一個(gè)情境，并且一境到底，同學(xué)們對(duì)這個(gè)話題很感興趣。”這節(jié)課還有一個(gè)最大的亮點(diǎn)是設(shè)計(jì)了一個(gè)“抽簽小程序”，用抽簽的方式?jīng)Q定去哪里，李老師利用DeepSeek寫了一個(gè)小程序，并且請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)一步做了優(yōu)化，為課堂增添了許多趣味。
李老師因名字與“里圓圓”諧音，同學(xué)們便親切地稱她為“外方方”?！澳跀?shù)學(xué)課上，隨手輕揮，函數(shù)向量盡出；妙語(yǔ)微點(diǎn)，正弦余弦都解。您給了我們一桿生活的尺，讓我們?nèi)フ闪咳松?；給了我們一幅學(xué)習(xí)的圓規(guī)，讓我們?nèi)ヒ?guī)劃成長(zhǎng)的藍(lán)圖?！薄岸嘀x你如此耀眼，做我們平淡歲月里的星辰?！?/p>
生物老師魯雅文
用AI生成互動(dòng)網(wǎng)頁(yè)，直觀體驗(yàn)基因頻率的改變
魯雅文老師這節(jié)課講的是“生物進(jìn)化”，她用樺尺蛾的進(jìn)化情境貫穿整節(jié)課堂。樺尺蛾在19世紀(jì)到20世紀(jì)中間，它的顏色原來是白色的居多，后來變成灰色的居多。魯老師從這個(gè)現(xiàn)象導(dǎo)入討論種群的基因頻率的變化。最厲害的是魯老師還結(jié)合AI，用 DeepSeek做了一個(gè)互動(dòng)網(wǎng)頁(yè)，讓學(xué)生在網(wǎng)頁(yè)上自己去設(shè)置參數(shù)，親自體驗(yàn)一下在不同的環(huán)境下樺尺蛾的基因頻率是怎么改變的。
魯雅文老師深受同學(xué)們喜愛?！吧镎n超有趣的！”“魯老師真的很棒很用心，會(huì)因?yàn)槊琅蠋煇凵仙铮 薄爱?dāng)魯老師走來，正午的水稻停止了‘光合午休’，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素發(fā)揮協(xié)同作用，森林的季相也改變，花團(tuán)錦簇……”
化學(xué)老師顧修遠(yuǎn)
“納米零價(jià)鐵”串起知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)課也精彩
顧修遠(yuǎn)老師上的是一節(jié)高二的復(fù)習(xí)課，如何將復(fù)習(xí)課上得出彩？顧老師從管道排放污水的情境導(dǎo)入引發(fā)同學(xué)們思考。在最新的外文期刊中，顧老師找到了一種可以凈化水質(zhì)的新型材料——納米零價(jià)鐵。
課堂上，顧老師和同學(xué)們一起探討如何制備納米零價(jià)鐵，研究它的結(jié)構(gòu)和反應(yīng)活性和在污水處理中的應(yīng)用?！凹{米零價(jià)鐵是課本上沒有的知識(shí)，我通過這個(gè)情境把知識(shí)點(diǎn)串起來，讓同學(xué)們用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，既加深對(duì)知識(shí)的理解，又能建立知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)。”
顧老師在同學(xué)們心中也是好評(píng)如潮：“顧老師絕對(duì)實(shí)力！”“感謝每一份顧老師精心編制的作業(yè)！”“很開心能成為您的學(xué)生，開啟了半學(xué)期的‘拯救化學(xué)計(jì)劃’。該計(jì)劃有效進(jìn)行中……”
體育老師萬炳輝
在實(shí)戰(zhàn)中教會(huì)學(xué)生技巧與戰(zhàn)術(shù)
在這場(chǎng)足球課，為了提高同學(xué)們對(duì)足球的興趣，萬炳輝老師開展了一場(chǎng)12-15分鐘的小型比賽，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)球技和戰(zhàn)術(shù)。為了準(zhǔn)備這節(jié)課，前不久，萬老師還專門驅(qū)車趕到安徽蕪湖，觀看了自己高中教練參與的安徽省全省高中生優(yōu)質(zhì)課比賽，從中吸取了很多足球的練習(xí)方式。
萬老師喜歡用球星來評(píng)價(jià)學(xué)生的上課表現(xiàn)。例如，有的同學(xué)連續(xù)盤帶過人技術(shù)很好，萬老師會(huì)形容他“梅西球王上身”，同學(xué)們則親切地喊他“萬球王”。剛畢業(yè)不久的萬老師和同學(xué)們打成一片，每當(dāng)傍晚，同學(xué)們打籃球或踢足球，萬老師總會(huì)加入他們，同學(xué)們和他幾乎無話不談。
新“智”課堂廣受好評(píng)
“參賽教師對(duì)AI的應(yīng)用遠(yuǎn)超預(yù)期！”
金陵中學(xué)課程教學(xué)處副主任徐?；⒔榻B，本次杯賽主題：新“智”課堂。隨著人工智能在教育教學(xué)中的滲透與融合，傳統(tǒng)教與學(xué)的模式也在悄然發(fā)生著變化。新“智”課堂的嘗試，主要是想通過高中階段的實(shí)踐和引導(dǎo)，為將來培養(yǎng)具有數(shù)字化思維、科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)的時(shí)代新人打好基礎(chǔ)?！氨敬伪荣悈①惤處煂?duì)于AI的應(yīng)用以及在課堂中呈現(xiàn)的效果是遠(yuǎn)超我們預(yù)期的，這也恰恰說明青年教師對(duì)教育技術(shù)以及AI融合課堂的理解是有其獨(dú)特的角度和認(rèn)知的，他們的表現(xiàn)也給其他一線教師帶來了很多的啟發(fā)?！?/p>
徐海虎表示，金陵中學(xué)一直很重視青年教師的培養(yǎng)，比賽不僅是教學(xué)技能的展示，更是學(xué)校文化和理念的傳承。從2004年第一屆至今，行知杯已經(jīng)走過21年，每一屆都有明確的研課主題，參賽教師在賽后都要做到“一課，一文，一講座”，以這樣的形式提升青年教師的教學(xué)能力與品質(zhì)。此外，金中還為每一位青年教師配備了德育和教學(xué)師父，在師徒的聽課互研中實(shí)現(xiàn)青藍(lán)傳承。
通訊員 顧健 曾亞莉 馬楠 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎
校對(duì) 陶善工