“作文之星”風(fēng)采｜高張梓萱：捕捉大自然的奇妙之處，增添故事的趣味性
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-05-20 23:08:00
一只小蟲子開啟花園之旅，途中遭遇喜鵲攔截、春雨突襲，最后乘著小紙船漂向遠(yuǎn)方……這篇充滿童真與浪漫的文章，出自揚(yáng)子晚報(bào)蘇州小記者工作室2025年第19周“作文之星”——蘇州市滄浪新城第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)校二（1）班高張梓萱的作文《小蟲子的旅行》。文中，她以細(xì)膩的筆觸和靈動(dòng)的想象，將小蟲子的冒險(xiǎn)經(jīng)歷娓娓道來(lái)，展現(xiàn)充滿驚喜的大自然奇妙世界。
5月20日上午，揚(yáng)子晚報(bào)蘇州小記者工作室主持人走進(jìn)蘇州市滄浪新城第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)校，為高張梓萱及二（1）班語(yǔ)文老師陳松玲進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
面對(duì)鏡頭，高張梓萱興奮地分享了自己的創(chuàng)作靈感。高張梓萱表示，她特別喜歡小蟲子，所以總是會(huì)趴在草垛邊觀察它們。高張梓萱告訴記者，雖然它們看起來(lái)很弱小，但她希望它們也能自由自在地探索世界，所以要把這些奇妙旅程都寫下來(lái)。這種巧妙的安排，既增添了故事的趣味性，還能讓大家看到小蟲子的勇敢與智慧。
頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，高張梓萱的語(yǔ)文指導(dǎo)老師陳松玲分享了自己的教學(xué)心得?！霸谌粘＝虒W(xué)中，興趣培養(yǎng)是重中之重?！标愃闪峤榻B，她常常借助多媒體資源與生活圖片，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境，引導(dǎo)孩子們觀察細(xì)節(jié)、大膽表達(dá)，鍛煉口頭表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程遵循“由說(shuō)到寫”的規(guī)律，充分利用課本插圖，鼓勵(lì)學(xué)生觀察對(duì)比、交流想法。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，她巧妙融入課本線索與詞語(yǔ)，讓孩子們圍繞感興趣的話題自由創(chuàng)作。“我們還會(huì)定期開展作品分享會(huì)與故事會(huì)，讓孩子們化身故事傳講人，在展示與傾聽中積累經(jīng)驗(yàn)，”陳松玲說(shuō)，這種方式不僅提升了低年級(jí)孩子們的自信心，也讓寫作氛圍愈發(fā)濃厚。
在談及家庭教育經(jīng)驗(yàn)，高張梓萱的媽媽表示，親子共讀是激發(fā)孩子寫作興趣的關(guān)鍵，所以每日會(huì)陪伴孩子閱讀不少于30分鐘?！皬V泛的閱讀就像搭建寫作大廈的磚石，只有積累得足夠豐富，孩子的筆下才能妙趣橫生?！备邚堣鬏鎷寢屨f(shuō)：“當(dāng)孩子讀完課外書后，能夠總結(jié)故事中情節(jié)，并參照自己的生活說(shuō)出自己的感受，這正是最好的閱讀效果，也是孩子在寫作時(shí)最需要的‘養(yǎng)分’。”
“學(xué)校堅(jiān)持以興趣為引，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作能力，”陳松玲表示，學(xué)校注重語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過(guò)開設(shè)形式各樣的活動(dòng)，為學(xué)生搭建實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在校園活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，積累寫作素材。
揚(yáng)子晚報(bào)蘇州小記者工作室主持人 徐澤彤
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?周曉青
校對(duì) 盛媛媛