高考進入倒計時，“未來風口”專業(yè)是哪些
來源： 央視新聞微信公眾號
2025-05-21 17:25:00
2025年高考進入倒計時
有關(guān)專業(yè)選擇的討論再度升溫
前不久，教育部發(fā)布了《2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》，全國范圍內(nèi)新增、撤銷、調(diào)整專業(yè)點3424個，29種新專業(yè)亮相，調(diào)整力度不小。同時，首次設(shè)立“戰(zhàn)略急需專業(yè)”超常設(shè)置機制，為重點領(lǐng)域開通專業(yè)設(shè)置“綠色通道”。
本科專業(yè)的動態(tài)調(diào)整，是高校響應(yīng)國家戰(zhàn)略、市場需求和科技發(fā)展的常規(guī)動作。近年來，國內(nèi)外形勢快速變化，調(diào)整步伐也有加快之勢。
梳理近五年“雙一流”高校新增專業(yè)數(shù)量可以發(fā)現(xiàn)，TOP10中有6個屬于工學(xué)門類，再次印證了工學(xué)的主導(dǎo)地位。
整體來看，工科類新增專業(yè)主要集中在技術(shù)革新、工程應(yīng)用等領(lǐng)域，這一趨勢也與近年來國家“新工科”建設(shè)的戰(zhàn)略方向一致。
據(jù)統(tǒng)計，五年內(nèi)，“雙一流”高校新增布點“智能”“智慧”專業(yè)203個，幾乎全部集中于工科，有較強的技術(shù)導(dǎo)向。除人工智能外，這些專業(yè)可以大致分為兩類：
服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，是這類專業(yè)大規(guī)模增設(shè)的重要原因。
“健康”“運動”專業(yè)迎來新增潮
在以“智能”“工程”為主的新增浪潮中，“運動訓(xùn)練”以25個新增量位列第六。該專業(yè)屬于教育學(xué)類，培養(yǎng)內(nèi)容涵蓋運動技能、訓(xùn)練理論、體能管理等。
作為一個過去由體育院校主導(dǎo)開設(shè)的專業(yè)，運動訓(xùn)練在雙一流院校中存量少、空白多、新增空間大。近年來，隨著“健康中國”戰(zhàn)略持續(xù)推進、“體教融合”成為政策共識，一些綜合性大學(xué)開始主動“補位”。僅近五年，就有復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、上海交通大學(xué)等25所雙一流院校新設(shè)該專業(yè)。
不僅如此，“健康”“運動”也正成為高校專業(yè)建設(shè)的新關(guān)鍵詞：
■ 既有面向?qū)ｍ椄偧柬椖康摹氨┻\動”（東北師范大學(xué)）、“足球運動”（河海大學(xué)等）；
■ 也有健康支持類的“運動康復(fù)”（北京航空航天大學(xué)）、“健康科學(xué)與技術(shù)”（上海交通大學(xué)）。
當然，專業(yè)新增數(shù)量的多少，除了受戰(zhàn)略導(dǎo)向和社會需求驅(qū)動，也受“存量基礎(chǔ)”影響。新增多少并不完全等同于熱門程度，“上新”與否還取決于高校原有布點的飽和程度。
新設(shè)專業(yè)瞄準未來命題
近五年，我國全新開設(shè)142個專業(yè)。不少看似小眾的新設(shè)專業(yè)正瞄準未來問題，從“大類拓展”邁向“精準定制”。
比如去年新增的“冰雪舞蹈表演”，正是響應(yīng)北京冬奧會后國家大力發(fā)展冰雪運動的戰(zhàn)略部署。
今年新亮相的29種新專業(yè)也有鮮明特點：
■ “碳中和科學(xué)與工程”“海洋科學(xué)與技術(shù)”等面向國之所需。
■ “智能分子工程”“時空信息工程”等聚焦尖端科技。
■ “嬰幼兒發(fā)展與健康管理”“老年醫(yī)學(xué)與健康”與民生息息相關(guān)
在布局全新專業(yè)的過程中，頂尖院校率先發(fā)力，積極對接國家戰(zhàn)略需求。
比如，黨的二十屆三中全會《決定》提出“發(fā)展通用航空和低空經(jīng)濟”；今年全國兩會再度將“低空經(jīng)濟”寫入政府工作報告。
今年，“低空技術(shù)與工程”就被加入本科專業(yè)目錄，該專業(yè)為國家設(shè)置的戰(zhàn)略急需專業(yè)之一，緊貼當前“低空經(jīng)濟”加速起飛的趨勢。北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等六所“雙一流”高校率先響應(yīng)，從今年起首次對該專業(yè)招生。
專業(yè)是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前置準備，也是高校參與新質(zhì)生產(chǎn)力建設(shè)的體現(xiàn)。
“新文科”加速布局
“四新”建設(shè)（新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科）中，新文科起步較晚。
自2020年《新文科建設(shè)宣言》發(fā)布以來，各高校積極響應(yīng)，多個交叉融合型的文科專業(yè)相繼設(shè)立。
如華中科技大學(xué)開設(shè)“計算金融”；南開大學(xué)、湖南大學(xué)、吉林大學(xué)等15所高校開設(shè)“金融科技”。中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)等38所高校開設(shè)的“大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用”專業(yè)，是近五年排名第二的新增熱門專業(yè)，僅次于人工智能。
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哪些在“退場”？
有的專業(yè)剛剛站上時代風口，有的則正在走向歷史。數(shù)據(jù)統(tǒng)計，過去五年，全國高校本科專業(yè)雖仍有新增需求，但新增數(shù)量總體呈下降趨勢，撤銷數(shù)量卻連年攀升，學(xué)科“瘦身”趨勢明顯。
在“雙一流”高校，這些調(diào)整更顯方向明確：
■ 山東大學(xué)一次性停招了27個本科專業(yè)，撤銷了書法學(xué)等10個專業(yè)。
■ 四川大學(xué)撤銷31個專業(yè)，其中不乏電子科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程等過去的熱門選擇。
■ 北京大學(xué)撤銷信息與工程科學(xué)部。
調(diào)整的背后，既有學(xué)校本身師資力量、資源整合等方面的考慮，也伴隨著專業(yè)方向滯后、人才培養(yǎng)含金量不足、就業(yè)表現(xiàn)不佳等現(xiàn)實困境。
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如何看待新增與撤銷
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