跨越時(shí)空擁抱你—抗日山下的別樣“六一”
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-05-30 19:48:00
抗日山祭掃
5月29日，連云港市贛榆區(qū)抗日山烈士陵園紀(jì)念館旁的一座“時(shí)空照相館”前，連云港市抗日山小學(xué)學(xué)生朱海璐屏住呼吸。她緊盯著前方，背景是模糊又清晰的歷史影像?？扉T(mén)輕響，片刻之后，一張“神奇”的照片誕生——身著校服的她，身旁竟“站立”著一位面容堅(jiān)毅、軍裝筆挺的戰(zhàn)士。她指著照片，激動(dòng)地喊道：“彭雄爺爺真的‘回’來(lái)看我了！”
這不是科幻電影，而是國(guó)網(wǎng)江蘇電力抗日山共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)為連云港市抗日山小學(xué)孩子們策劃的“跨越時(shí)空擁抱你”六一特別活動(dòng)。今年是抗戰(zhàn)勝利80周年，在“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)之際，志愿者們利用AI技術(shù)，幫助孩子們跨越時(shí)空長(zhǎng)河，和80年前的抗戰(zhàn)英雄們進(jìn)行了一場(chǎng)難忘的對(duì)話。
跨越時(shí)空擁抱你
讓烈士從文字中“走出來(lái)”
當(dāng)天，在連云港市抗日山小學(xué)四年級(jí)一班的教室里，服務(wù)隊(duì)隊(duì)員劉曉楠對(duì)著屏幕上AI復(fù)原的圖片，為孩子們講述抗戰(zhàn)烽火故事。隨著昔日英雄的故事在光影中重現(xiàn)，孩子們正襟危坐、聚精會(huì)神，沉浸式感受那段烽火歲月。隨后，孩子們拿起筆，以稚嫩的筆觸，在信紙上寫(xiě)下想對(duì)抗戰(zhàn)英雄說(shuō)的話。朱海璐和蔡醯羲走上講臺(tái)，聲音雖然略顯拘謹(jǐn)，但是情感真摯。朱海璐說(shuō)：“彭雄爺爺，我們今天的教室好亮堂，窗外樹(shù)都綠了，真希望您能看見(jiàn)…”
時(shí)空照相館
最震撼的回應(yīng)來(lái)自“彼岸”——當(dāng)AI復(fù)原的彭雄烈士在屏幕上“開(kāi)口”。他用親切的話語(yǔ)，回應(yīng)著孩子們的信件，教室瞬間安靜，隨即又爆發(fā)出一陣驚嘆?！昂⒆樱?jiàn)字如面。你們的瑯瑯書(shū)聲，便是我們當(dāng)年所求的安寧?！逼聊簧?，“彭雄”用溫暖的目光凝望著孩子們。那一刻，那段烽火歲月有了溫度。
當(dāng)蔡醯羲看到屏幕上烈士符竹庭給自己回話，激動(dòng)得眼含熱淚。她羞澀地告訴志愿者：“我感覺(jué)好神奇！好像烈士爺爺真的在跟我說(shuō)話、沒(méi)有真的離開(kāi)一樣…我們的幸福生活是他們用生命換來(lái)的，我今后一定好好學(xué)習(xí)，更加努力?！?/p>
跨越時(shí)空擁抱你
從課堂到豐碑的精神接力
課堂的震撼延續(xù)至抗日山。40名孩子手捧白菊，跟隨青年志愿者登上臺(tái)階。在小沙東烈士冢前，志愿者劉曉楠蹲下身，指著墓碑對(duì)小同學(xué)們說(shuō)：“這里長(zhǎng)眠著800多名戰(zhàn)士，他們犧牲時(shí)，和我們這些哥哥姐姐一般大?！碑?dāng)孩子們列隊(duì)將菊花輕輕放在碑前，他們自發(fā)鞠躬并向烈士敬了一個(gè)莊重的少先隊(duì)禮。
在祭掃無(wú)名烈士墓時(shí)，四年級(jí)學(xué)生時(shí)嘉，把菊花放在墓碑的背面，并反復(fù)擦拭著墓碑。他說(shuō)：“在課堂上，AI生成的符竹庭爺爺回信的聲音，和我爺爺好像！我的爺爺已經(jīng)去世了，我想爺爺了...我把花獻(xiàn)給這位烈士爺爺，我擔(dān)心花被曬壞了...我要讓烈士爺爺干干凈凈過(guò)節(jié)...”稚嫩但飽含情感的話令人動(dòng)容。
從抗日山紀(jì)念館出來(lái)后，館旁充滿未來(lái)感的“時(shí)空照相館”成為最熱鬧的角落。40名小學(xué)生依次走入，約30秒后走出時(shí)，手中的照片已經(jīng)“合成”了與烈士的合影。此刻，隔空凝望成了最深情的相擁，孩子們的激動(dòng)溢于言表。
“這是我和高贊非爺爺?shù)腁I合影！”四年級(jí)學(xué)生于一諾舉著照片歡呼雀躍，照片里的她依偎著AI復(fù)原的戰(zhàn)士高贊非，背景是還原的抗日戰(zhàn)場(chǎng)舊址。服務(wù)隊(duì)隊(duì)員介紹，這些合影將制作成紀(jì)念冊(cè)，讓孩子帶回家留念。
“我要與吳為真（烈士彭雄的夫人）奶奶AI合影。”從抗日烈士紀(jì)念館參觀出來(lái)，了解彭雄夫婦的英雄事跡后，皮子程小朋友表達(dá)了想和吳為真奶奶合影的愿望。當(dāng)看到吳奶奶擁抱自己的照片出現(xiàn)在屏幕上，他激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次：“這是我最開(kāi)心的一天…我會(huì)記住英雄們…一定會(huì)向他們學(xué)習(xí)！”
從抗日山回到教室，服務(wù)隊(duì)隊(duì)員再次把AI合影以動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩種形式為他們逐一展示。“當(dāng)看到孫繼先走近我、擁抱我，我感覺(jué)到很震撼，感覺(jué)到他就像個(gè)大哥哥溫暖了我…”徐雅欣同學(xué)這樣描述自己的心情。
這份跨越時(shí)空的“聲線共鳴”，讓“犧牲”與“奉獻(xiàn)”不再是抽象概念，而化作可感知的情感聯(lián)結(jié)。
時(shí)空照相館
當(dāng)80年歲月遇見(jiàn)童心回響
提到策劃這次活動(dòng)的初心，服務(wù)隊(duì)員劉曉楠介紹道：“今年是抗戰(zhàn)勝利80周年，馬上到六一兒童節(jié)了，我們?cè)谙?，怎么才能讓孩子們真正‘走進(jìn)’那段歷史？于是就想到了利用AI技術(shù)，讓烈士自己‘親口’告訴孩子們，當(dāng)年為什么流血犧牲，他們最希望看到的是什么。想讓孩子知道，烈士不是課本里冰冷的文字，而是有溫度的人。讓孩子們感受到，烈士們的付出，和我們今天的幸福，是緊緊連在一起的?！?/p>
“傳統(tǒng)課堂里的歷史是鉛字，而今天的課堂是會(huì)呼吸的?！眳⑴c本次活動(dòng)的青年志愿者陳昱城如是說(shuō)。
連云港市抗日山小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員韋強(qiáng)余表示，這次活動(dòng)的初衷，是希望通過(guò)一種更貼近學(xué)生生活、他們感興趣的方式，讓紅色文化、教育更深入人心。AI是當(dāng)下的熱點(diǎn)技術(shù)，我們希望借此引發(fā)孩子們對(duì)先烈事跡的關(guān)注和思考，讓他們以自己的方式去理解、去表達(dá)對(duì)英雄的敬意。
返程途中，40余名小同學(xué)依然戀戀不舍。這場(chǎng)特殊的“六一”活動(dòng)讓他們明白：英雄從未退場(chǎng)，只是換了一種方式守望。這場(chǎng)跨越時(shí)空的“對(duì)話”證明：當(dāng)歷史有了溫度，傳承便有了生生不息的力量。
通訊員 尚青枚 孫巖 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?張凌飛
校對(duì) 胡妍璐