三個(gè)“首次”超亮眼！南京這場(chǎng)市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽AI含量爆表
來源： 紫牛新聞
2025-11-06 18:50:00
近日，由南京市電化教育館（南京市教育信息化中心）主辦的“2025年南京市數(shù)字化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”落下帷幕。參賽選手在模擬課堂、實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)、跨學(xué)科融合等創(chuàng)新環(huán)節(jié)中，展現(xiàn)了數(shù)字化教學(xué)的新探索。經(jīng)過激烈角逐，14位參賽選手獲得特等獎(jiǎng)，44位參賽選手獲得一等獎(jiǎng)。
2025年南京市數(shù)字化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽結(jié)果
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據(jù)統(tǒng)計(jì)，本屆賽事的第一輪，由各區(qū)和直屬學(xué)校推薦，超過300名教師參加，參賽規(guī)模創(chuàng)歷年之最。從繁華都市的名校到寧?kù)o偏遠(yuǎn)的村校，從經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師到朝氣蓬勃的教壇新銳，參賽教師們跨越地域與資歷，共同匯聚在“數(shù)字化教學(xué)”場(chǎng)域。賽場(chǎng)內(nèi)，教師們對(duì)AI學(xué)伴、虛擬實(shí)驗(yàn)室、在線協(xié)作平臺(tái)、智能評(píng)價(jià)系統(tǒng)等數(shù)字化工具的使用愈發(fā)成熟。
本屆競(jìng)賽首設(shè)“實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)”環(huán)節(jié)，即每位選手在完成自身12分鐘模擬課堂展示后，需立即轉(zhuǎn)換角色，作為“觀察者”與“評(píng)論員”，對(duì)下一位選手的展示進(jìn)行限時(shí)2分鐘的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。此次將點(diǎn)評(píng)質(zhì)量計(jì)入個(gè)人總分的賽制創(chuàng)新，將比賽的維度從單一的教學(xué)執(zhí)行，拓展至深度觀察、即時(shí)分析、批判性思維與共建共享能力的綜合較量。賽場(chǎng)氣氛因此更加緊張激烈，也更具思維碰撞的魅力。
本屆競(jìng)賽首次在小學(xué)和初中藝術(shù)組別嘗試音樂與美術(shù)的跨學(xué)科融合。參賽教師需要設(shè)計(jì)同時(shí)涵蓋兩個(gè)學(xué)科內(nèi)容的綜合課程，這一創(chuàng)新要求為藝術(shù)教育帶來了新的探索。
進(jìn)入第二輪現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)比的選手們，迎來了一位特殊的“評(píng)委”——智能研修系統(tǒng)。這套系統(tǒng)通過在比賽現(xiàn)場(chǎng)部署的多角度攝像頭、拾音設(shè)備，全方位、無感知地采集師生互動(dòng)、課堂發(fā)言、行為軌跡、注意力集中度等多維數(shù)據(jù)。教師提問的開放度如何？學(xué)生小組合作的有效性幾分？課堂節(jié)奏是張弛有度還是過于緊湊……系統(tǒng)都能生成量化的分析報(bào)告和可視化的圖表，提供課堂觀察數(shù)據(jù)。
“引入智能研修系統(tǒng)，并非要用冷冰冰的數(shù)據(jù)取代人性化的評(píng)價(jià)，而是為了構(gòu)建一個(gè)‘人機(jī)協(xié)同、科學(xué)精準(zhǔn)’的新型評(píng)課模式?！辟愂仑?fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，“它能幫助我們發(fā)現(xiàn)教師自身難以察覺的教學(xué)盲點(diǎn)，讓教學(xué)反思有據(jù)可依，讓專業(yè)成長(zhǎng)路徑更加清晰?！?/p>
本次數(shù)字化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽不僅是一場(chǎng)技術(shù)應(yīng)用的展示，更是一次教育理念的深刻變革。從AI輔助評(píng)價(jià)到跨學(xué)科融合實(shí)踐，從智能研修系統(tǒng)的科學(xué)診斷到教師之間的專業(yè)對(duì)話，南京教育工作者正在探索一條技術(shù)與教育深度融合的創(chuàng)新路徑。
通訊員 馮楊 曾文君 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎
校對(duì) 陶善工